為您的孩子裝備 ⇢ 金錢 · 批判性思維 · AI 思維

平頭式課程、靜態講座、照表操課的教育已經結束! 隨著AI 強化創造力的時代正式來臨。

是時候接受一種新的教育範式，這種教育是個性化的、動態的，並且旨在解鎖每個學習者的潛能.

藍圖白皮書

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兒童學習夥伴為學生提供個性化的指導、批判性思維技能，以及在教室內外都能卓越的自主權，不僅是為了適應迅速變化的世界。讓我們一起重新定義您孩子的未來有什麼可能性。

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現代教育中的8個關鍵缺口

目標設定與目的

學校缺乏個性化設定目標的框架，讓學生感到缺乏動力和方向感。

對失敗的恐懼

對錯誤的懲罰抑制了韌性；我們的模型將失敗重新框架為逐步學習。

批判性思維缺乏

過時的普魯士模型優先考慮符合性，而非質疑假設或分析偏見。

金融觀念

學生畢業時對金錢作為工具、被動收入或信用系統缺乏理解。

不相關的歷史教育

日期和事件被視為不相干的事實，而不是塑造當今社會挑戰的敘事。

糟糕的衝突解決

學校缺乏有關結構化辯論、同理心或共識建立的培訓。

缺失的企業家思維

課程中缺乏資源利用、冒險精神和抓住機會的能力。

「學校泡沫」心態

學生過度重視短暫的社交動態，卻不知道畢業後生活的更廣闊可能性。

目標設定與目的

學校缺乏個性化設定目標的框架，讓學生感到缺乏動力和方向感。

對失敗的恐懼

對錯誤的懲罰抑制了韌性；我們的模型將失敗重新框架為逐步學習。

批判性思維缺乏

過時的普魯士模型優先考慮符合性，而非質疑假設或分析偏見。

金融觀念

學生畢業時對金錢作為工具、被動收入或信用系統缺乏理解。

不相關的歷史教育

日期和事件被視為不相干的事實，而不是塑造當今社會挑戰的敘事。

糟糕的衝突解決

學校缺乏有關結構化辯論、同理心或共識建立的培訓。

缺失的企業家思維

課程中缺乏資源利用、冒險精神和抓住機會的能力。

「學校泡沫」心態

學生過度重視短暫的社交動態，卻不知道畢業後生活的更廣闊可能性。

目標設定與目的

學校缺乏個性化設定目標的框架，讓學生感到缺乏動力和方向感。

對失敗的恐懼

對錯誤的懲罰抑制了韌性；我們的模型將失敗重新框架為逐步學習。

批判性思維缺乏

過時的普魯士模型優先考慮符合性，而非質疑假設或分析偏見。

金融觀念

學生畢業時對金錢作為工具、被動收入或信用系統缺乏理解。

不相關的歷史教育

日期和事件被視為不相干的事實，而不是塑造當今社會挑戰的敘事。

糟糕的衝突解決

學校缺乏有關結構化辯論、同理心或共識建立的培訓。

缺失的企業家思維

課程中缺乏資源利用、冒險精神和抓住機會的能力。

「學校泡沫」心態

學生過度重視短暫的社交動態，卻不知道畢業後生活的更廣闊可能性。

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